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2010年12月24日 16:11

第三单元语文:寻找太阳(三)

第三单元语文:寻找太阳(三)

                        第三周  长发妹

 

这是一个和水有关的中国民间故事:     

         

                        长发妹

 

陡高山腰上有一道长长的瀑布,像一个女人躺在悬崖上,把她的又长又白的头发垂下山来一样。当地的人把这瀑布叫做白发水。这里流传着一个长发妹的故事哩!
    很早以前,陡高山附近是没有水的。这里人们吃用的水和田地里用的水都要靠天落雨;假若天不落雨,就得到七里外的小河里去挑水。这...

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2010年12月22日 12:37

第三单元语文:寻找太阳(二)

第三单元语文:寻找太阳(二)

第二周   寻找太阳

 

本周12月22日是冬至节,讲述冬至的来历和有关的故事,如北方冬至吃饺子的故事。12月25日是圣诞节,24日周五可以简介圣诞节日,或讲一个与圣诞节有关的故事,唱唱圣诞节的歌曲。

古人有“冬至大如年”的说法。冬至是阴阳二气的自然转化,阴极之至,阳气始生。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺...

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2010年12月22日 12:37

第三单元语文:寻找太阳(二)

第三单元语文:寻找太阳(二)

第二周   寻找太阳

 

本周12月22日是冬至节,讲述冬至的来历和有关的故事,如北方冬至吃饺子的故事。12月25日是圣诞节,24日周五可以简介圣诞节日,或讲一个与圣诞节有关的故事,唱唱圣诞节的歌曲。

古人有“冬至大如年”的说法。冬至是阴阳二气的自然转化,阴极之至,阳气始生。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺...

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2010年12月22日 12:37

第三单元语文:寻找太阳(二)

第三单元语文:寻找太阳(二)

第二周   寻找太阳

 

本周12月22日是冬至节,讲述冬至的来历和有关的故事,如北方冬至吃饺子的故事。12月25日是圣诞节,24日周五可以简介圣诞节日,或讲一个与圣诞节有关的故事,唱唱圣诞节的歌曲。

古人有“冬至大如年”的说法。冬至是阴阳二气的自然转化,阴极之至,阳气始生。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺...

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2010年12月15日 14:43

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

寻 找 太 阳

------ 一年级上学期第三单元语文

吴  蓓

(12月13日周一至12月31日周五三周语文

12月22日冬至 12月24日周五平安夜)

 

德国著名的生物学家海克尔认为:“我们整个躯体的和精神的生命也像所有其他有机生命一样,说到底要归结为光焰四射的散发着光与热的太阳。”冬至在古代的许多民族中,被认为是太阳神的生日。几乎人人皆知的圣诞节,起源于太阳神的生日。最早,罗马帝国把12月25日定为太阳神的生日,在当时西...

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2010年12月15日 14:43

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

寻 找 太 阳

------ 一年级上学期第三单元语文

吴  蓓

(12月13日周一至12月31日周五三周语文

12月22日冬至 12月24日周五平安夜)

 

德国著名的生物学家海克尔认为:“我们整个躯体的和精神的生命也像所有其他有机生命一样,说到底要归结为光焰四射的散发着光与热的太阳。”冬至在古代的许多民族中,被认为是太阳神的生日。几乎人人皆知的圣诞节,起源于太阳神的生日。最早,罗马帝国把12月25日定为太阳神的生日,在当时西...

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2010年12月15日 14:43

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

一年级上学期第三单元语文:寻找太阳(一)

寻 找 太 阳

------ 一年级上学期第三单元语文

吴  蓓

(12月13日周一至12月31日周五三周语文

12月22日冬至 12月24日周五平安夜)

 

德国著名的生物学家海克尔认为:“我们整个躯体的和精神的生命也像所有其他有机生命一样,说到底要归结为光焰四射的散发着光与热的太阳。”冬至在古代的许多民族中,被认为是太阳神的生日。几乎人人皆知的圣诞节,起源于太阳神的生日。最早,罗马帝国把12月25日定为太阳神的生日,在当时西...

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2010年12月06日 12:11

深切怀念梁从诫先生

      深切怀念 梁从诫先生

             吴 

 

     现在关心华德福教育的妈妈们,很少有人知道我还是民间环保组织“自然之友”的老会员,很少有人知道在我投身儿童教育之前,最为关心的是环境保护。然而,我走上华德福教育之路,是和自然之友,尤其是和会长梁从诫先生分不开的。

    上个世纪九十年代末,德国汉堡的“拯救未来”基金会连续四年资助自然之友的会员参观考察德国的环境教育,自然之友选派的人绝大多数是教...

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2010年12月06日 12:11

深切怀念梁从诫先生

      深切怀念 梁从诫先生

             吴 

 

     现在关心华德福教育的妈妈们,很少有人知道我还是民间环保组织“自然之友”的老会员,很少有人知道在我投身儿童教育之前,最为关心的是环境保护。然而,我走上华德福教育之路,是和自然之友,尤其是和会长梁从诫先生分不开的。

    上个世纪九十年代末,德国汉堡的“拯救未来”基金会连续四年资助自然之友的会员参观考察德国的环境教育,自然之友选派的人绝大多数是教...

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2010年12月06日 12:11

深切怀念梁从诫先生

      深切怀念 梁从诫先生

             吴 

 

     现在关心华德福教育的妈妈们,很少有人知道我还是民间环保组织“自然之友”的老会员,很少有人知道在我投身儿童教育之前,最为关心的是环境保护。然而,我走上华德福教育之路,是和自然之友,尤其是和会长梁从诫先生分不开的。

    上个世纪九十年代末,德国汉堡的“拯救未来”基金会连续四年资助自然之友的会员参观考察德国的环境教育,自然之友选派的人绝大多数是教...

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2010年11月29日 05:11

浅谈华德福家庭园的环境布置

浅谈华德福家庭园的环境布置

   

 

首先申明,我个人不擅长幼儿园室内空间的布置,甚至可以说不懂空间布置。在此我只是分享我的所见所闻和一些感受,供大家参考。我分以下六个方面来谈:

 

空 间 的 功 能 区 分

 

经常有老师问我,孩子在活游戏室里奔跑怎么办。我想大致有四个原因使得孩子在游戏室里来回地跑动。一是老师没有要求,美国的一个华德福幼儿班,老师明确要求孩子室内不能奔跑,如果发现哪个孩子跑了...

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2010年11月29日 05:11

浅谈华德福家庭园的环境布置

浅谈华德福家庭园的环境布置

   

 

首先申明,我个人不擅长幼儿园室内空间的布置,甚至可以说不懂空间布置。在此我只是分享我的所见所闻和一些感受,供大家参考。我分以下六个方面来谈:

 

空 间 的 功 能 区 分

 

经常有老师问我,孩子在活游戏室里奔跑怎么办。我想大致有四个原因使得孩子在游戏室里来回地跑动。一是老师没有要求,美国的一个华德福幼儿班,老师明确要求孩子室内不能奔跑,如果发现哪个孩子跑了...

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2010年11月29日 05:11

浅谈华德福家庭园的环境布置

浅谈华德福家庭园的环境布置

   

 

首先申明,我个人不擅长幼儿园室内空间的布置,甚至可以说不懂空间布置。在此我只是分享我的所见所闻和一些感受,供大家参考。我分以下六个方面来谈:

 

空 间 的 功 能 区 分

 

经常有老师问我,孩子在活游戏室里奔跑怎么办。我想大致有四个原因使得孩子在游戏室里来回地跑动。一是老师没有要求,美国的一个华德福幼儿班,老师明确要求孩子室内不能奔跑,如果发现哪个孩子跑了...

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2010年11月25日 02:26

十二、萨提亚格拉哈的领导人

                                     甘 地 语 录

                                吴  蓓 译   王荣亭校对 

                                     十二、萨提亚格拉哈的领导人

 

每一项纯洁运动的领导人应该明白,他们只接纳纯洁的战士加入。

南非的萨提亚格拉哈,(1950)P139

 

萨提亚格拉哈以神的活生生的存在和指引为先决条件。领导人不是靠他自己的力量,而是仰仗神。就像有个内心的声音在指引他的行动。

青...

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2010年11月25日 02:26

十二、萨提亚格拉哈的领导人

                                     甘 地 语 录

                                吴  蓓 译   王荣亭校对 

                                     十二、萨提亚格拉哈的领导人

 

每一项纯洁运动的领导人应该明白,他们只接纳纯洁的战士加入。

南非的萨提亚格拉哈,(1950)P139

 

萨提亚格拉哈以神的活生生的存在和指引为先决条件。领导人不是靠他自己的力量,而是仰仗神。就像有个内心的声音在指引他的行动。

青...

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2010年11月25日 02:26

十二、萨提亚格拉哈的领导人

                                     甘 地 语 录

                                吴  蓓 译   王荣亭校对 

                                     十二、萨提亚格拉哈的领导人

 

每一项纯洁运动的领导人应该明白,他们只接纳纯洁的战士加入。

南非的萨提亚格拉哈,(1950)P139

 

萨提亚格拉哈以神的活生生的存在和指引为先决条件。领导人不是靠他自己的力量,而是仰仗神。就像有个内心的声音在指引他的行动。

青...

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2010年11月25日 02:22

十一、萨提亚格拉哈的绝食

                           甘 地 语 录

                              吴  蓓 译   王荣亭校对

                        十一、萨提亚格拉哈的绝食

 

萨提亚格拉哈的武器库里,绝食是一种强有力的武器。它不是人人都能使用的……仅仅身体具备条件还不够。缺少了对神的至诚信仰,绝食是没有用的。它绝不应该是呆板的努力,或仅仅是模仿。绝食一定来自人心深处。因而,它总是极其罕见。

                             ...

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2010年11月25日 02:22

十一、萨提亚格拉哈的绝食

                           甘 地 语 录

                              吴  蓓 译   王荣亭校对

                        十一、萨提亚格拉哈的绝食

 

萨提亚格拉哈的武器库里,绝食是一种强有力的武器。它不是人人都能使用的……仅仅身体具备条件还不够。缺少了对神的至诚信仰,绝食是没有用的。它绝不应该是呆板的努力,或仅仅是模仿。绝食一定来自人心深处。因而,它总是极其罕见。

                             ...

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2010年11月25日 02:22

十一、萨提亚格拉哈的绝食

                           甘 地 语 录

                              吴  蓓 译   王荣亭校对

                        十一、萨提亚格拉哈的绝食

 

萨提亚格拉哈的武器库里,绝食是一种强有力的武器。它不是人人都能使用的……仅仅身体具备条件还不够。缺少了对神的至诚信仰,绝食是没有用的。它绝不应该是呆板的努力,或仅仅是模仿。绝食一定来自人心深处。因而,它总是极其罕见。

                             ...

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2010年11月18日 13:34

九、不合作

                                          甘 地 语 录

                                吴  蓓 译   王荣亭校对

                                          九、不合作

 

不合作不是消极状态,而是十分积极的状态,它比武装抵抗或暴力更积极。消极抵抗是不恰当的用语。我使用的不合作一词必须是非暴力的,因而不是惩罚性的,不是报复性的,也不是建立在怀恨、恶意或仇视的基础上的。

青年印度,25-8-20,P2

 

我认...

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