尝试故事改编剧本

                         吴 蓓

我是读了《爱唱歌的希温.乌娜吉》这个故事才起心动念想改编剧本，但根本没有信心，以致忘记这件事情。2011年的夏令营，我把民间故事直接给孩子和家长们表演，我发现表演时，旁白没有等待角色把人物的动作完成，就照本宣科的往下念。于是我决心把民间故事改编成剧本，到了秋令营，家长和孩子就是根据我改编的剧本来演的。   

改编过程中，我暗自窃喜，原本的大学物理老师，做梦也想不到有一天会改写剧本。从事儿童教育，真能发挥创造力啊。或者说，不得不发挥创造力。我找了许久，找不到合适的儿童剧本，只能自己动手了。

我不敢把改编的剧本放在博客里，我自知这只是初级阶段的剧本，经不起推敲，只是在没有儿童剧本的情况下的权宜之计。但每当看到家长和孩子们把故事演出来，我的心里洋溢着难以名状的喜悦，无论如何这样的尝试是值得的。

现在，我打算把改编成剧本的故事一一放在博客里，也许家长和孩子们能够用得上，也许遇到写剧本的高手，能够帮忙修改、完善，让更多的家长、孩子们收益。退一万步来说，公开我改编的剧本，至少不会产生负面影响吧，即便暴露出我的低能也无关紧要，如果能够激励优秀的人来为孩子们创作剧本。

每个剧本，我是一改再改，一有机会我也向别人请教。尤其在每次演出后，我会根据现场情况再做修改。

敬请各位读者给予宝贵意见。

带孩子排演时，不需要原封不动的记住台词，意思说准了就可以。在舞台上，演员要尽量面向观众，不要背对着观众说话。说话的声音要让最后一排的人听见。孩子年龄太小的话，家长可以帮忙说台词。千万不要给孩子任何压力！

剧本演出适合大一些的孩子。家长需要帮助准备道具和场景，以及角色穿的衣服、头饰。比如野猫的角色，也许一块黑布披在野猫身上，头上再有个象征猫的装饰即可。可以让孩子自己装饰，家长提供材料和建议。

每场演出，如果能够配上合适的音乐，或者有唱歌，效果更佳。

舞台上的动作很重要，有些人物的特征是通过动作表现的，演员们可以根据剧情发挥，我写不出来。理想的情况是剧本里没有旁白，但我目前做不到。

演出完毕要谢幕。

一场演出，需要很多人的共同合作，其中会遇到争执、妥协、包容，最后总会成功。在夏令营和秋令营中，看到熟悉的人在舞台上演出，和观看正规文艺团体的演出很不同，他们是我们的伙伴，他们已经尽力。无数次我被家长和孩子们的演出感动！只要愿意站出来表演，就不会有失败。夏令营和秋令营期间，每晚的故事晚会，成为所有营员最难忘最温馨的记忆之一。

在人和人之间越来越电子化的时代，让我们尝试用戏剧的方式，找回失落的人间温暖。

                                                                                                   2012年11月26日

本打算去年的冬至前，把改写的剧本《爱唱歌的希温.乌娜吉》放在博客里，写了上述文字，但心里还是有些犹豫，拖到今天。

今年7月的夏令营期间，有位公立学校的语文老师带孩子参与了我们的活动，之后问我要每晚演出的剧本。我想也许我改编的剧本真的对大家有参考作用，再有一个月就到中秋节了，我先把去年改编的和月亮有关的剧本发在博客里。这些剧本，在去年的秋令营期间，家长带着孩子一起演过。

                                          2013年8月16日