睡 美 人 的 故事

                             作者  Rebecah Freeling

                             译者   吴      蓓

很久以前，有一位国王和王后，他们每天都说：“噢，要是我们有一个孩子多好！”可惜，他们一直没有孩子。有一天王后在河里沐浴，一只青蛙爬近她说：“你的愿望就要实现了，你会有一个孩子”。

这是睡美人故事的开头。婴儿时期的公主受到了12位贤彗妇女的祝福，一位巫婆由于没有被邀请参加宴会，她诅咒公主15岁那年，会用纺缍扎破手指摔倒在地而死。然而，12位贤慧的妇女减轻了巫婆的诅咒，她们不让公主死去，而是沉睡整整100年的时间。

这是真的故事吗？它真的发生过吗？的确这是真的故事，它一直在发生。就像大多数的童话故事一样，这是一个关于人成长的故事。

公主就好比是我们的灵魂（soul），城堡就像是我们的身体。童年时代，灵魂在身体里漫游，就像公主在城堡里漫游，以一种开放和接纳的态度与世界相遇。青春期到来时，我们进入一个能够用“深沉睡眠”来描述的时期，当我们从那种睡眠中醒来，我们发现自己新生了，这是年轻人努力在寻找身份认同的时期。当个性（Individuality）（王子）能够在恰当的时候、恰当的场合遇到灵魂（公主），他们就结合在一起，年轻人就能够在世上做他或她的工作。

故事中的每一个形象，从青蛙（隐喻）到纺纱轮（思想的纺织者），都有它的含义。我们纺织我们的思想，就像我们用羊毛纺成线，用线织成挂毯，我们纺织生命的意义。如果我们等待这种思考在它的时间到来时才苏醒，这种思考的奇迹在年轻人身上才会真正起作用。

在睡美人儿童中心，我们认真承担着保护智力的任务。清晰思维的基础是身体的运动（爬树、奔跑、跳绳、跳跃、单脚跳、旋转）、精细的活动（做针线、手指编织、编辫子、揉面粉、拿住一个钉子，使用指偶），听故事、讲故事（随孩子年龄增长而增加故事的复杂性），发挥想象力（每天数小时的自由游戏，玩具都是天然材料做的），和老师、其他孩子有牢固的人际关系（孩子在同一个班级最多可呆上四年，而且老师不变。）

在童话故事里，睡美人的周围长出了带刺的荆棘、篱笆，保护她不要被国王好心的儿子过早唤醒。当她苏醒的时间到了，王子最终发现荆棘变成了大朵美丽的鲜花，鲜花为他敞开道路。

对于每一个孩子来说，成人必须成为睡美人的保护者，世上许多的人试图过早地唤醒孩子的智力：电视里的教育栏目、其它的媒体形式、“幼儿文化课”项目、色彩缤纷的图书，甚至在儿童菜单的背面。为什么他们不能只给孩子一些蜡块和一张白纸？

我们幼儿园的名字是“睡美人”，它不断提醒我们，老师是孩子的保护者，孩子信赖我们为他们创造一个空间，这个空间是老师设计的，而不是玩具公司、电影制片人、教育项目公司设计的。因为，如果允许公主在漫长的时间里成长，王子（意志）就能不受任何伤害穿过荆棘找到她，并和她在一起。21岁左右，健康的灵魂和清晰的精神结合（a clear Spirit），给年轻人带来明确的目的、坚强的意志，一颗富有同情而又聪慧的心。这些年轻人是道德法律的制定者、和平的缔造者，是世界此刻迫切需要的治疗者。愿他们在自己的时间遇到自己的命运。

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