国庆，我给小小刘和自己报名参加了一个秋令营，在密云的山里，7天。走之前，告诉小小刘在营地吃饭时要静音，不能说话。他听了很不情愿。也是，小小刘在饭桌上的话是最多的，不但话多，还拖拉。我期待着这次活动，希望给小小刘一些规范，让他了解大自然。而我自己，很渴望在平日繁重的工作之余可以获得一个心灵宁静的空间。

进到营地时已是繁星满天的夜晚。大家似乎在举办活动，没什么特别的。只是我特意地问了身边的老师，哪位是吴蓓老师。似乎也没有什么特别的，看着传统又有些瘦弱的一个文人。直到一个家长唱起了一首英文歌，很好听。歌声很容易打破空间的隔膜感，我和孩子凭着这歌声自然地接受了这里。

回房间整理物品时，里面已经有两个孩子，似乎已经熟识，在几个床上快乐的跳跃。小小刘观察了一小会儿，很快加入其中。三个孩子很快地疯了起来。

清晨，在一阵高昂的鸡叫声中醒来。再次领略到不同，那个有着细长明亮笑眼的老师用一种温和柔软的歌声引导大家进入了餐厅。。。。。。

在整个的7天里，我的眼耳鼻中充满了歌声，鸣叫声，各种的果子，缈缈的炊烟，围着泥土灶台玩火的孩子，劳动，行走，好听的歌谣，每晚小剧场带来的惊喜，吴蓓老师那特别乐器的击打声，中秋拜月，登野长城时山脚下拜土地。。。。。。

                    《嫦娥奔月》第一次看到这样的小剧场，别样新奇，孩子们看得津津有味

  长城脚下拜土地。整个活动中，老师们用心地呵护着传统文化给予孩子的滋养

          围着灶台烧柴火，分组值日洗碗，房东摘菜。每天早餐后的时光就这样细致的分成框格

不知小小刘是怎样的，感觉自己一直处于观看及感受的中间。直到回到家，直到耳朵里突然不断地响起并没有认真学的歌曲，赶也赶不走。直到小小刘突然张口就来的歌谣，以及饭桌上他认真地监督大家遵守营地的饭规。我开始搜索华德福是一种怎样的教育，搜索吴蓓老师的文章。我才知道，原来侵袭就是这样悄悄的，当一种习惯被欣然接纳并不断累加的时候，就会形成文化。

那么，那里都有些什么呢？

大自然，大自然的各种元素。

大自然的语言。清晨，总是被阵阵鸡鸣叫醒。在那之中，夹杂着悠扬的箫声，之后，就是阵阵的锣声：起床了！仔细听，清脆的鸟叫，熙熙的流水，迎风飘落的树叶，还有大家每次见到了那条不知从哪里钻出来的狗，宝宝，不约而同发出的欢呼声。孩子们见到蜥蜴的叫声，大家看见黄黑相间蛇的喊声。地上一扭一扭的肥胖的虫子，草丛中的黑红条纹的毛毛虫，走在水库的路上时不时跳出来蹦到衣服上的蚂蚱。中途停下突突响满载着柴火的拖拉机，指着满树压弯腰的山楂，要打下来给我们拿走的，农夫脸上的朴实的笑容。走着走着突然停下，扭头狠啄跟在后面的鸡的大公鸡那胜利的叫声。    

                                          你们在说什么呢？

                                  听到有妈妈叫我欧莉拉，看我像吗？
               

大自然的颜色。满山的绿色，满树饱实的红彤彤的山楂，漫山的野花，仅是牵牛花我数了一下就有7种颜色，农夫身上的棕糖色，在尖利的刺的包裹之中油栗崭露出漂亮的油棕色，小小刘被太阳晒出来的健康棕色。最少不了的，当然是那躲也躲不掉，抬眼即入的大片蓝天和连绵的白云，阳光透过树叶投射的光影。

                                   这是我们第一次见到栗子的外壳

 
                         山里遍地都是花，城里的花不能摘，喜欢花的只能买

                                               秋天的色彩
  

大自然的宝贝。只要在山上，大人们，孩子们的嘴里，手里总是嚼着，捏着东西。那里可能是熟透的山楂，看着似乎脏脏吃着香香的山核桃，饱满的板栗，酸酸的野酸枣，还有牵牛花后颈里那一点点的甜水。在家我几乎是不吃零食的，但这里我也跟孩子们一起寻找着大山的食物。甚至是用石头砸开后，再用钉子剔出来的不多的山核桃肉，你一点，我一点，虽然只是那么一点，却似乎很香甜。

大自然的孩子。营地里总是见到一只狗，大家叫他宝宝。宝宝很神奇，无论我们走到哪里，即使是烽火台上看日出的清晨，他也不知从哪里钻出来，友好的跟大家打着招呼，但并不过分的亲昵，只是现现身，也许是感受大家欢迎他的呼喊声。不知什么时候，他又悄悄地走了。他就像这里的大山，以及大山里的人们，迎接着探寻大山的人，又目送着人们的离去。

              我不是宝宝，我是备受大家宠爱的JUNIOR，我喜欢偎在人们旁边。看我甩，甩。。。

我在哪里都是孩子王。在这里，共同分享的大山的食物，仔细描画的兔儿爷，灯光下和孩子们乒乒乓乓的舞枪弄棒一下子拉近了我和他们的距离。在这里，看到的很多的是那一颗颗犹如油栗子般亮晶晶地黑眼睛，那是孩子们纯真的宝石。

那份纯真，带着没有拘束的自由自在，带着探索和好奇，带着了解之后的满足。在这里，在大山里，在大自然和歌声中，孩子们自然地天性得以释放。他们可以自在地玩泥巴；中午可以不睡觉，身边总有小伙伴；可以脱掉鞋子跳进山里10月的溪水中感受泥巴从脚缝间穿过；可以扑到吊床上再借着那股力量将身体扳正；可以翘着二郎腿，远远躺在蓝天白云下；可以躺在土地上，起来拍拍手然后快乐地分吃点心；可以手脚并用像小猴子一样飞快地爬上树，高高地坐在树干上向我挥手；可以挑着玉米下山；可以连刨带挖的收获红薯；可以拉锯砍柴。

                          这一次咱们自己进山洞，不要大人。来，试试对讲机

                          自己爬上去最开心哦

                                        我们的成果还真不少呢

                                   扛不动了，架着我们也要自己来

                               老师在身体力行地做榜样，我们扛着柴火回营喽

回到家，小小刘的脸上露出了农民伯伯一样的颜色。那是经过大自然浸泡的颜色。

开课的第一天，小小刘露出一副为难的样子喊累，想想，孩子可能也真是累了，看看嗓子确实有些小红泡，那就在家休息一天吧。晚上，回到家，家人说小小刘蒙了大家，看他的小脸，一脸狡黠的笑，他说，妈妈，我还想玩儿，就蒙了你一下。

是啊，其实我也知道孩子想玩儿，他的幼儿园里已经开始读书写字，每天只有上午半小时，下午半小时的玩耍时间。于是，给孩子究竟找个什么样的小学又成了脑海中时常思考的问题。

看着小小刘被太阳晒得红润的脸蛋儿，我知道他已经领略了生命中最美好的经验——大自然的慰藉。或许，他不是头脑最棒，不是功课最好，但我希望他这一生都是大自然的宝贝——一个到哪里都轻松自信、充满好奇、心胸开朗、感受得到美与惊喜的宝贝。