遵循大自然的脚步

                    吴 蓓 

              前   言

     二年前，我开始准备华德福小学一年级的语文课程，华德福是来自西方的一套教育体系，在面对中国文化和中国孩子的时候，必然面临本土化的问题。西方国家的华德福一年级语文，以格林童话为主，对于中国孩子，我不忍也不甘心以格林童话为主。另一方面，中国的传统文化不仅仅在四书五经里，也在民间口口相传的故事中。于是，我大量阅读中国的民间故事，（格林童话也是来自民间故事）阅读了几百个故事后，心想什么时候该讲什么故事？

 一年有四季，不同的季节可以讲述和季节相关的故事。比如冬天，可以选择和寒冷、大雪有关的故事，或者说发生在冬天的故事。一年中有不同的节日，围绕节日可以选择相关的故事，中国还有独特的24节气，重要的节日、节气可以做些相应的手工。此外，按照中国古代的五行说，冬天属水，代表气体向下的运动方式。水往低处流，冬天万物休眠，为春天蓄积养料。冬天可以讲和水有关的故事，朗诵相关的诗歌、童谣等。春天属木，夏天属火，长夏属土，秋天属金。季节、节日、节气、五行，这根主线找到了，剩下的就是把相应的素材放进去。

一位美国的华德福老师说，他去挪威当老师时，图书馆有一本资料书，上面有不同季节的故事、童谣，这样他上课时就不需要花很多的时间去查资料了。我想在中国做华德福小学老师，目前还没有这样一本资料书，我有兴趣和时间，很想做这件事情。

我曾经写过一年级上半学期3个语文单元的设想，《从“一”开始的语文》、《荞麦姑娘》、《寻找太阳》。我基本上是从老师的角度写的。

在一次春节前的家长活动中，我带领的晨圈内容全部都是和春节相关的童谣、古诗、歌曲，接着讲了灶王爷的故事。一位参加的妈妈感慨地说：“自己在成长过程中，受到的都是革命教育，民间故事一点也不知道，现在做了妈妈，也就想不到要带给孩子。”。这次我主要从家长的角度写作和汇编资料，以便家长在孩子的业余生活中，增加一些民间故事童谣等。我是按照农历的月份，根据季节、节日、节气、五行来编排内容的。中国的古人最为重视天人感应、天人合一，怎么体现？其中之一就是顺应自然的变化，在不同的时候做符合时令的事情。比如古代，端午期间上演的戏《盗仙草》和《斩五毒》，平时是看不到的。

祭祀门户也要根据季节进行，双扇为门，单扇为户。春天祭户。“户者，人所出入，亦春万物始触户而出也--”，秋天祭门，“门以闭藏自固也。秋亦万物成熟，内备自守也。”（班固《白虎通义》）

古代帝王非常重视哪个季节颁布哪种法令政策，以便政令和自然的规律吻合，这样万事万物才会和谐顺畅。出土的战国楚锦书甲篇翻译为白话文为：“春季政令适宜，使东方苍帝得以施行其德泽，天门就会为之开放，使三光能从中间通行。夏季政令适宜，使南方赤帝得以施行德泽，天牢就会为之空虚。季夏政令适宜，使中央黄帝得以施行德泽，万物普受含养，连天夭星也会起变化。（西方白帝行德施化，则）有风从西北方向来，且必须是在庚辛日。——冬季政令适宜，北方黑帝得以施行德泽，天关为之变动。上述五方天帝得以施行德泽，天子将为此更改年号；若不能施行德泽，必示警戒，有疾风暴雨，拔木破石。（《中国古代文化常识》王力主编第四版  世界图书出版公司）

中国传统无论多么博大精深，我们也不可能完完全全回到古代。政府颁布法令政策，不可能根据季节变化。但我读到上述的文字时，内心得到很大的鼓舞，根据季节、节气和五行来安排相应的故事和活动，非常值得一试。在我有限的阅读范围内，罕见根据时令来安排一年的语文内容，或者阅读内容。

由于内容较多，每个月我分几次放在博客里。遗憾的是图片很难上传，我只好省略大部分图片。关键字部分，对于感兴趣的家长，讲完故事后，选择几个字，让孩子画画不同的字形演变过程，或者让孩子看看也行。一位美国人花了几十年的时间，做了一个网上的中国汉字汇集：http://www.chineseetymology.org/每个汉字都有甲骨文、金文、六书通里的篆体字，家长可以从中找到需要的资料，或者买一本讲解汉字来历的书，给孩子讲讲汉字背后的故事。

文中选的故事，理想的情况是妈妈或爸爸把故事默记下来，口述给孩子听，如果实在没有时间，可以读给孩子听，最好不要让孩子自己阅读。我觉得故事适合的年龄大约6岁至9岁的孩子。

遵循大自然的脚步，主要分为故事、节日或节气介绍、相关的活动、关键字、童谣、诗词等。我个人的精力和水平实在有限，文中的大部分内容来自网上，我在书上看到的故事，没有精力把它们输入电脑，只好给出参考书名。如果读者发现其它需要补充的内容，欢迎推荐给我。

美国著名的神话学大师坎贝尔认为神话的基本任务之一，是让人安居在他们所住的土地，让人在这片土地上找到圣所。“这样你就可以让自己的本性和自然的雄浑本性相契在一起。这是人对自然最必要和最基本的适应。”我觉得民间故事、节日庆典也有这种功能，让我们安居在祖祖辈辈的土地上，安住于四季的循环往复中。遵循大自然的脚步，也是为了顺应我们自己的天性，违背自然，也是背叛了我们的生物属性。归根结底，我们人类和大自然来自于同一种神奇力量的造化。在喧嚣的商业化时代，聆听大自然静悄悄的脚步，“观天之道，执天之行”，“人与天调，然后天地之美生”。

                                                   2011年1月18日