弱 智
这篇文章写于18年前了,前段时间想放到博客里,但转念又觉得判决孩子为弱智的做法,可能早已消失,这篇文章过时了。今天我惊讶地得知,这种做法仍然在进行中,据网上的10月31日江南晚报报道“近段时间,江苏无锡市儿童医院儿保科变得格外忙碌,原来近段时间,来测智商的学生明显增多。原来是一些老师要求班级里的差生来做‘智商测试’”。重读这篇文章,我仍然能够感觉到当年的愤怒。
弱 智
吴 蓓...
学生用铅笔作业。
学习手工劳作。
在黑板上画画。
▲华德福学校不使用任何高科技设施,让学生在朴素、自然的环境下学习。
▲视频中,宝宝把纸质杂志认为是一个坏掉的iPad,不断用手指点击、滑页。
当全世界的学校都在忙着以iPad换掉书本、用投影仪代替黑板、甚至把课堂改到网上时,eBay的首席技术官却将孩子送进一所“零科技”...
学生用铅笔作业。
学习手工劳作。
在黑板上画画。
▲华德福学校不使用任何高科技设施,让学生在朴素、自然的环境下学习。
▲视频中,宝宝把纸质杂志认为是一个坏掉的iPad,不断用手指点击、滑页。
当全世界的学校都在忙着以iPad换掉书本、用投影仪代替黑板、甚至把课堂改到网上时,eBay的首席技术官却将孩子送进一所“零科技”...
学生用铅笔作业。
学习手工劳作。
在黑板上画画。
▲华德福学校不使用任何高科技设施,让学生在朴素、自然的环境下学习。
▲视频中,宝宝把纸质杂志认为是一个坏掉的iPad,不断用手指点击、滑页。
当全世界的学校都在忙着以iPad换掉书本、用投影仪代替黑板、甚至把课堂改到网上时,eBay的首席技术官却将孩子送进一所“零科技”...
吴蓓老师:您好!
回来的这几天忙着阅读相关华德福及您写的几本书,我和我爱人很庆幸能参加这次秋令营,孩子收获很多!从兴奋的心态中平稳下来,我也写了一篇秋令营的心得,也把它念给了我的儿子(小鸡),现在想把它发给您,希望您能同我一起分享我和孩子的喜悦。谢谢! ...吴蓓老师:您好!
回来的这几天忙着阅读相关华德福及您写的几本书,我和我爱人很庆幸能参加这次秋令营,孩子收获很多!从兴奋的心态中平稳下来,我也写了一篇秋令营的心得,也把它念给了我的儿子(小鸡),现在想把它发给您,希望您能同我一起分享我和孩子的喜悦。谢谢! ...吴蓓老师:您好!
回来的这几天忙着阅读相关华德福及您写的几本书,我和我爱人很庆幸能参加这次秋令营,孩子收获很多!从兴奋的心态中平稳下来,我也写了一篇秋令营的心得,也把它念给了我的儿子(小鸡),现在想把它发给您,希望您能同我一起分享我和孩子的喜悦。谢谢! ...在这里,我看到了久违的蓝天白云,天那么蓝,湛蓝湛蓝,一朵白云静静地躺在那里,没有人打扰,悠闲恬静。我陶醉其中,闻着清新的空气,听着小鸟的欢叫,······
夜晚,我们结队出去散步,看星星!一出营地的大门,大家抬头,看到了满眼的星星,大家都停下脚步,驻足观望,啊!真是太美了,星星越看越多,越看越亮,慢慢地,漫天都是一眨一...
多年的幼教工作中,接触到不少有着各种发展问题的孩子。经了解、观察、记录总结,我发现有些孩子的问题与使用某些婴幼儿用品和玩具有着直接的关系。
0—6岁的孩子,从出生身体机能和大脑功能就开始飞速发展,两者的发展相互关联,相互支撑,彼此促进。并且遵循由易到难、由单一到复杂的规律,既有同龄趋同性,又以适合单一个体的“内在速度”成阶梯状兼螺...
多年的幼教工作中,接触到不少有着各种发展问题的孩子。经了解、观察、记录总结,我发现有些孩子的问题与使用某些婴幼儿用品和玩具有着直接的关系。
0—6岁的孩子,从出生身体机能和大脑功能就开始飞速发展,两者的发展相互关联,相互支撑,彼此促进。并且遵循由易到难、由单一到复杂的规律,既有同龄趋同性,又以适合单一个体的“内在速度”成阶梯状兼螺...
多年的幼教工作中,接触到不少有着各种发展问题的孩子。经了解、观察、记录总结,我发现有些孩子的问题与使用某些婴幼儿用品和玩具有着直接的关系。
0—6岁的孩子,从出生身体机能和大脑功能就开始飞速发展,两者的发展相互关联,相互支撑,彼此促进。并且遵循由易到难、由单一到复杂的规律,既有同龄趋同性,又以适合单一个体的“内在速度”成阶梯状兼螺...